散文诗二首学习目标诵读课文，在感知内容的基础上，理清作者行文的思路。赏读课文，在赏析画面的过程中鉴赏散文诗隽永的语言，体悟作者情思的变化。悟读课文，在质疑探究中把握作者对母亲的感激和赞美之情。母亲阎维文你入学的新书包有人给你拿你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦/啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈/这个人给了我生命给我一个家/啊,不管你走多远无论你在干啥/到什么时候也离不开你身在(那)他乡住有人在牵挂你回到(那)家里边有人沏热茶你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪你露出(那)笑容时有人乐开花/啊,不管你多富有无论你官多大/到什么时候也不能忘！冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学(oem是什么意思？oem是指品牌拥有者不生产产品，而是利用自己的核心技术负责设计和开发新产品，自己控制着产品销售渠道。)”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。1.读准字音2.理解文题菡萏姊妹覆盖荫蔽ru花开的好预兆。lin莲花开过后的花托。心情不畅快。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。hui在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。倾斜，歪斜。zh遮挡，阻挡。莲蓬：烦闷：亭亭：适意：徘徊：遮拦：荫蔽：结构划分初读课文，划分文章层次：01第一部分02第二部分～03第三部分写得到两缸莲花和由此引起对故乡园院内莲花的回忆。写雨打红莲的过程和荷叶护莲的感人情景。直接抒情，讴歌伟大而无私的母爱。慈怜的荷叶回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面环境：窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。红莲：被那繁密的雨点，打得左右欹此时，作者在烦恼什么？写“荷花”是为了写我，写“荷叶”是为了写母亲，达到“我”是风打雨摆的荷花，而母亲是替荷花挡风雨的荷叶的境界。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？“心中的雨点”指什么？（2）.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”？这一句有什么作用？人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。（（11））.“心中的雨点”指什么？心中的雨点”指什么？（（22））..如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”？如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”？只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使“我”在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。这是一篇托荷赞母的散文。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。特色总结1.借景抒情,讴歌母爱.作者以饱含深情的笔触，描绘了一幅雨打红蓬,荷叶护莲的雨荷围，作者由此联想到儿女对母亲的依恋，母亲对儿女的呵护。作者借景抒情，并以红莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颗独特.特色总结2.巧用象征，托荷赞母。荷叶象征关爱、呵护孩子的母亲，红莲象征被母亲的爱呵护着的“我”，白莲象征失去母爱而被环境击例的孩子，作者以细腻的手法衬托出母亲高大慈爱的形象。