孺子可教[ rú zǐ kě jiào ]孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

出处
西汉 司马迁《史记 留侯世家》：父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。
造句
我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
他年轻有为，个个都说他孺子可教。
看着这个聪明伶俐的小孩，老师感叹道：孺子可教啊。
这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。
其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
我们老师都说我是孺子可教的人才。
相信自己，你一定是一个孺子可教的人。
活到老学到来这才是孺子可教的表现。
就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教？
用法
主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
近义词
程门度雪 尊师重教
反义词
朽木不雕 朽木难雕 不堪造就
孺子可教的主人公是谁
张良
孺子可教典故
张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：来！给我穿上！张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。张良听了，连忙答应。 第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：你又比我晚到，过五天再来。又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；小伙子，你这样才对！老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。